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Clasificación |
372.7
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Autor(es) |
Avila Hidalgo, Jaime...[et al]
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Título(s) |
Matemática 5º básico.
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1a ed
Santillana Del Pacífico S. A. de Ediciones
Chile
2013
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Notas |
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Resumen |
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Descripción |
Set de 3 vol. Tomo I y Tomo II + cuaderno de actividades. il. color |
Registro Analíticos
Título | Autor |
Extensión |
Tomo I: Números naturales: Grandes números: lectura y escritura de números naturales. Valor posicional en números naturales. Composición y descomposición de números. Ubicación de números en la recta numérica. Orden y comparación de números naturales. Aproximación: redondeo y estimación de números naturales.
Adición: Adición de números naturales. Propiedades de la adición. Educando en valores: cuidando el entorno.
Sustracción: sustracción de números naturales. Relación entre la dicción y sustracción. Método Singapur, problemas parte-todo. La información numérica me ayuda a conocer los animales en peligro de extinción. Competencias: matemática, conocimiento e interacción con el mundo físico. Análisis de una pregunta de selección múltiple. Evaluaciones/ Síntesis y repaso.
Unidad 2: Multiplicación y división: Multiplicación: Multiplicación entre números naturales. Estimación de productos. Propiedad de la multiplicación. Estrategias de cálculo mental. Múltiplos y factores. Mínimo común múltiplo.
División: División de números naturales. Comprobación de la división. Divisores y criterios de divisibilidad. Máximo común divisor. Educando en valores. promover el cuidado del medio ambiente.
Operatoria combinada: Ejercicios combinados. Comprobar usando la calculadora. Método Singapur: Problemas de reparto equitativo. las operaciones me permiten comprender la necesidad de un uso eficiente de la energía. Competencias: matemática, tratamiento de la información. Análisis de una pregunta de selección múltiple. Evaluaciones. Síntesis y repaso.
Unidad 3: Fracciones y números decimales. Fracciones: Lectura y escritura de fracciones. Clasificación de fracciones. Amplificación y simplificación. Equivalencias de fracciones. Fracciones de la recta numérica. Comparación y orden.
Operatoria con fracciones: Adición y sustracción de fracciones con igual denominador. Adición y sustracción de fracciones con distinto denominador. Fracción de un número.
Números decimales: Lectura y escritura de números decimales. Números decimales en la recta numérica. Orden y comparación de números decimales Divisiones con cociente decimal. representación de fracciones como números decimales. Adición de números decimales. Sustracción de números decimales. Educando en valores: promover la vida saludable. Método Singapur. problemas de comparación. Los números decimales me ayudan a comparar diferentes resultados. Competencias: matemática, aprender a aprender. Análisis de una pregunta de selección múltiple. Evaluaciones. Síntesis y repaso.
Unidad 4: Patrones y álgebra. Patrones y secuencias: Patrón de formación. Secuencias numéricas. Cálculo y predicción de los términos de una secuencia numérica. educando en valores: cuidando el medio ambiente.
Lenguaje algebraico: Representación en lenguaje algebraico. Valorización de expresiones algebraicas.
Ecuaciones: Igualdades. Propiedades de la igualdad. Ecuaciones con una incógnita. Planteamiento de ecuaciones. Situaciones problema.
Inecuaciones: Desigualdades. propiedades de la desigualdad. Inecuaciones con una incógnita. Estrategia: utilizar el lenguaje algebraico. El lenguaje permite comprender información importante en contextos matemáticos. Competencias: matemática, Lingüistica. Análisis de una pregunta de selección múltiple. Evaluaciones. Síntesis y repaso. |
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p. 12-83 |
Tomo II.
Unidad 5: Geometría.
Rectas, figuras y cuerpos geométricos. Intersección de rectas. Polígonos. Cuadriláteros. Cuerpos geométricos: poliedros. Cuerpos geométricos: paralelepípedos. educando en valores: optimización de los recursos.
Paralelismo e intersección: Paralelismo en figuras geométricas y en cuerpos geométricos. Intersección en figuras geométricas y en cuerpos geométricos. Perpendicularidad en figuras geométricas y en cuerpos geométricos.
Plano cartesiano. Puntos en el plano cartesiano. Figuras en el plano cartesiano.
Congruencia de figuras geométricas: Transformaciones isométricas. Traslación. Reflexión. Rotación Congruencia. Utilización de software geométrico. Estrategia: ubicar puntos en el plano cartesiano. La geometría me ayuda a comprender la arquitectura antigua. Competencias: matemática, cultural y artística. Análisis de una preguntas de selección múltiple. Evaluaciones. Síntesis y repaso.
Unidad 6: Medición. Unidades de longitud y superficie: medidas de longitud. Conversión entre unidades de longitud. Unidades de superficie.
Perímetro y área de rectángulos: Perímetro de figuras geométricas. Área de rectángulo. Representación de un rectángulo.
Área de figuras geométricas: Área de triángulos ocupando cuadrículas. Área de triángulos. Área de un rombo y de un romboide en cuadrículas. Área de rombos y de romboides. Área de trapecios ocupando cuadrículas. Área de trapecios. Área de figuras compuestas utilizando cuadrículas. Educando en valores: trabajo en equipo. Estrategia: representar gráficamente el área de un figura. La longitud de los puentes chilenos me ayuda a comprender la conexión vial de nuestro país. Competencias: matemática, cultural y artística. Análisis de una pregunta de selección. Evaluaciones. Síntesis y repaso. |
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p. 176-261 |
Copias
No de registro | Status | Lugar |
19772 |
Disponible | DM |
19773 |
Disponible | DM |
19774 |
Disponible | DM |
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