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Extensión |
| Unidad 1: Conozco lo que me rodea: Explora tus conocimientos: evaluación inicial.
Leamos un cuento: ¡ Cuánto ruido !
Características del cuento
Los personajes y su descripción
Palabras que nombran: sustantivos.
Antes de continuar: evaluación intermedia:
¿Cómo presentarnos en público?
Expresan cualidades: adjetivos calificativos.
Portafolio de escritura: escribo un cuento
Pido la palabra: presento juegos tradicionales.
Competencias de Manejo de la Información.
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9-35 |
| Unidad 2: Un mundo comunicaciones: Explora tus conocimientos: evaluación inicial.
Leamos una carta
Características de la carta
Hagamos una pausa: puntos y dos puntos
Palabras ordenadas: la oración
Una misma idea: el párrafo
Nos llevamos muy bien: concordancia sustantivo-adjetivo.
Antes de continuar: evaluación intermedia
¿Cómo compartir nuestras experiencias?
Expresan acciones: verbos
Nos complementamos: sujeto y predicado.
Portafolio de escritura: escribo un texto normativo
Pido la palabra: narro anécdotas
Competencias de Manejo de la Información:
Uso del diccionario:
Chequea tus aprendizajes: evaluación final
Súper repaso
Autoapreciación: evaluación metacognitiva. |
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37-71 |
| Unidad 3: Un mundo de sensaciones: Explora tus conocimientos: evaluación inicial.
Leamos un poema
Características del poema
Con otras palabras: la metáfora
¿Cómo suena? : la rima
Similares y opuestos: sinónimos y antónimos
Antes de continuar: evaluación intermedia.
¿Cómo expreso mis sentimientos?
Pasado, presente y futuro: tiempos verbales
Hagamos una pausa: la coma
Soy más alta que tú: uso de mayúscula
Portafolio de escritura: escribo poemas
Pido la palabra: recito poemas
Competencias de manejo de la información:
La definición en el diccionario.
Chequea tus aprendizajes: evaluación final
Súper Repaso
Autoapreciación: evaluación metacognitiva.
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73-101 |
| Unidad 4: Un mundo de informaciones: Explora tus conocimientos: evaluación inicial
Leamos un texto informativo
Características de un texto informativo
¿Dónde cargamos la voz? palabras agudas, graves y esdrújulas.
Antes de continuar: evaluación intermedia
¿Cómo debo expresar mi opinión?
Palabras hermanas: familia de palabras
Antes de...: prefijo
Después de...: sufijo
Portafolio de escritura: escribo una noticia
Pido la palabra: informo noticias
Competencias de manejo de la información:
Ideas principales e ideas secundarias.
Chequea tus aprendizajes: evaluación final
Súper repaso
Autoapreciación: evaluación metacognitiva. |
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103-127 |
| Unidad 5: Comparto historias: Explora tus conocimientos: evaluación inicial
Leamos una leyenda
Características de la leyenda
Los lugares y su descripción
Terminación - aba
Antes de continuar: evaluación intermedia
¿Cómo hablar con respeto?
Expreso y pregunto: signos de exclamación e interrogación.
Portafolio de escritura. escribo un cómic
Pido la palabra: narro historias
Competencias de manejo de la información:
La paráfrasis
Chequea tus aprendizajes: evaluación final
Súper repaso
Autoapreciación: evaluación metacognitiva.
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137-159 |
| Unidad 6: Comparto espacios: Explora tus conocimientos: evaluación inicial
Leamos un plano
Características de un plano
Juntas y revueltas: palabras compuestas
¿B o V ?: uso de b y v
Antes de continuar: evaluación intermedia
¿Existe otra forma de comunicarnos?
Somos familia: Campo semántico
Reemplacemos: pronombres personales
Portafolio de escritura: creo pictogramas
Pido la palabra: expongo un tema interesante
Competencias de manejo de la información:
Los mapas conceptuales
Chequea tus aprendizajes: evaluación final
Súper repaso
Autoapreciación: evaluación metacognitiva.
Juntas y revueltas: palabras compuestas
¿B o V?: uso de b yv
Antes de continuar: evaluación intermedia
¿Existe otra forma de comunicarnos?
Somos familia: campo semántico
Reemplacemos: pronombres personales
Portafolio de escritura: creo pictogramas
Pido la palabra: expongo un tema interesante
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161-189 |
| Unidad 7: Comparto escenarios: Explora tus conocimientos: evaluación inicial.
Leamos un texto dramático
Características de un texto dramático
¿S, C o Z?: palabras con s-c-z
Guión largo o raya
(Entre): paréntesis
¿Cómo, cuándo, dónde?: adverbios de modo, tiempo y lugar
Antes de continuar: evaluación intermedia
¿Cómo mantener una conversación?
Sonamos igual: palabras homófonas
Nos escribimos igual: palabras homógrafas
Portafolio de escritura: escribo diálogos
Pido la palabra: participo en el recital
Competencias de manejo de la información:
Esquemas comparativos
Chequea tus aprendizajes: evaluación final
Súper repaso
Autoapreciación: evaluación metacognitiva. |
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191-223 |
| Unidad 8: Comparto ideas: Explora tus conocimientos: evaluación inicial
Leamos un texto instructivo
Características de un texto instructivo
¿Dónde?: adjetivos mostrativos
¿R o rr?: uso de r y rr
Antes de continuar: evaluación intermedia
¿Cómo escuchar a los demás?
Terminación oso-osa
Relacionándonos: preposiciones
Portafolio de escritura: escribo una receta
Pido la palabra: comparto recetas
Competencias de manejo de la información:
Fichas de estudio
Chequea tus aprendizajes: evaluación final
Súper repaso
Autoapreciación: evaluación metacognitiva. |
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225-253 |
