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Registro Analíticos

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Cuarto año de Humanidades. Desarrollo históricos musical: Desde los comienzos hasta el sigloXIV inclusive. Antecedentes de la música occidental. Esquema general de la evolución historico-musical época: monodica, polifónicas, armonica, coloristica. Estudio de la época monodica (breve alusión a los pueblos antiguos, especialmente grecia y Roma; monodica religiosa y profana del primer milenio). Estudio de la época polifónicas ( origenes y desarrollo hasta Ars Antigua, Huebaldo.Arezzo escuela de notre Dame. La musical del s,XIV. Breve alusión de la música precolombina. Estimulo a la creación musical de Chile: Premios nacionales de música, compositores favorecidos. II. Principales formas musicales: Comprensión y organización sistemática de los elementos constitutivos de la música; ritmo, ,melodía, polifonía y timbre. Elementos constitutivos de la tonalidad: escala, intervalo , arpegio y acorde. Conocimiento de las principales formas cultivadas durante el periodo histórico-musical que se estudia: canon, organum, d discantus, motete. III. Educación vocal y auditiva: Iv Lectura y escritura músical. V. Repertorio: Obras instrumentales. Obras Vocales.
Quinto Año de Humanidades. Desarrollo historico-musical: desde el siglo s.XV hasta el s XVIII. Ars Nova y apogeo de la polifonía. Origenes y desarrollo de la Opera, sus diferentes escuelas: Florentina, Napolitana, veneciana etc. Perfeccionamiento Instrumental : Violin, clave, piano , órganos. Periodo preclásico: (Culminación del barroco). Bach, Haendel. Clasicismo: Sinfoniade Mannheim (Stamitz) y sinfonistas de Viena. Desarrollo musical en Esoaña. Actividades musicales en América durante la colonia, espacialmente en Chile. II. Principales formas musicales: Conocimiento de la estructura de las principales composiciones polifonicas. Conocimento de la estructura de las principales composiciones armónicas de las épocas.

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