| Título | Autor |
Extensión |
| Anexos |
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228 |
| Unidad 1: Tocados por la fantasía/
Motivación oral: Lecturas: Cuento; Viaje a la luz de las anguilas eléctricas/Para seguir leyendo/ Comprensión del cuento/
Nuevas palabras y expresiones: Sinónimos y antónimos/ Texto informativo: Noticia: Delegación de niños chilenos visita el fondo marino/
Técnicas de estudio: Me organizo para estudiar/ Otro texto: Diario de vida: Cuando me conecté a la computadora.../
Estudio de texto: Cuento y diario de vida/
Razonamiento y escritura: Sintetizar/
Lenguaje visual: el afiche en el cine/
Ortografía: Tildación general y dierética/
Gramática: Factores de la comunicación/
Expresión oral: Entonación y énfasis en la lectura/
Proyecto de teatro: Equipo de teatro y expresión |
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8-28 |
| Unidad 10: naturaleza, dónde estás: Motivación oral: Lecturas: Cuento, El río que volvió a ser feliz/ Vocabulario/ Para seguir leyendo/ Comprensión del cuento/ Nuevas palabras y expresiones: los homófonos/ Texto informativo: Página web: Parques Nacionales/ Técnicas de estudio: Uso de fichas/ Otro texto: Poemas, Queridas todas las cosas; Oda al aromo/ Estudio de texto: Cuento y poema/ Razonamiento y escritura: Extraer conclusiones/ Lenguaje visual: El color y la profundidad/ Ortografía: Uso de la coma/ Gramática: Análisis morfológico/ Expresión oral: La disertación/ Autocorrección/ Proyecto de teatro: Ensayo general |
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206-226 |
| Unidad 2: La mirada de los sentimientos/
Motivación oral: Lecturas: Poemas, Apegado a mí; Si tú me olvidas; Estados de Ánimo/ Vocabulario: Para seguir leyendo/ Comprensión de los poemas/ Nuevas palabras y expresiones: Campo semántico/ Texto informativo: Inteligencia emocional. Qué es eso/ Técnicas de estudio: Esquema/ Otro texto: Reseña: Romeo y Julieta/ Estudio de texto: Texto informativo, reseña y poema/ Razonamiento y escritura: Imaginar/ Lenguaje visual: El autorretrato/ Ortografía: Acentuación diacrítica/ Gramática: Niveles de lenguaje/ Expresión oral: Lectura poética dialogada/ Autocorrección/ Proyecto de teatro: Desplazamiento en el escenario
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30-50 |
| Unidad 3: Quien canta, su mal espanta/
Motivación oral: Lecturas: leyenda, El diablo guitarrero/ Vocabulario: Para seguir leyendo/ Comprensión de la leyenda/ Nuevas palabras y expresiones: Palabras primitivas y derivadas/ Texto informativo: Entrevista: Sirena de la Laguna de Quillón se niega a cantar/ Técnicas de estudio: Lectura comprensiva/ Otro texto: Prosa poética, y entrevista/ Razonamiento y escritura: Argumentar/ Lenguaje visual: la pintura figurativa/ Ortografía: Acentuación diacrítica/ Gramática: Núcleo del sujeto y del predicado/ Expresión oral: Roles: situaciones formales e informales, Autocorrección/ Proyecto de teatro: Diálogo, guión, escenario |
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52-72 |
| Unidad 4: Los espacios cibernéticos: Motivación oral: Lecturas: Novela, Un computador nada ordinario/ Vocabulario/ Para seguir leyendo/ Comprensión de la novela/ Nuevas palabras y expresiones: Homógrafos/ Texto informativo: En un lugar de la red/ Técnicas de estudio: Subrayado/ Otro texto: Noticia El virus con sentimientos/ Estudio de texto: Noticia y novela/ Razonamiento y escritura: Deducir/ Lenguaje visual: El robot en el cine/ Ortografía: Uso de la y/ Gramática: Determinantes del núcleo del sujeto/ Expresión oral: Modismos y chilenismos/ Autocorrección/ Proyecto de teatro: Planificación del proyecto |
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74-94 |
| Unidad 5: Solidaridad: niños del mundo para el mundo: Motivación oral: Lecturas : Breve ensayo sobre la solidaridad/ Vocabulario/ Para seguir leyendo/ Comprensión del ensayo/ Nuevas palabras y expresiones: Neologismos y arcaísmos/ Texto informativo: Noticia: Reír para sanar/ Técnicas de estudio: Mapa conceptual/ Otro texto: Poema, Dame la mano/ Estudio de texto: Ensayo, noticia y poema/ Razonamiento y escritura: Descripción/ lenguaje visual: La escultura/ Ortografía: Uso de b y v/ Gramática: Adverbio y frase adverbial/ Expresión oral: La improvisación/ Autocorrección/ Proyecto de teatro: Primer ensayo |
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96-116 |
| Unidad 6: Nuestros sueños: Motivación oral: Lecturas: Cuento, El horizonte/ Vocabulario/ Para seguir leyendo/ Comprensión del cuento/ Nuevas palabras y expresiones: Parónimos/ Texto informativo: Breve ensayo: Comunícate con tus sueños/ Técnica de estudio: Resumen/ Otro texto: Poema para pintarlo/ Estudio de texto: La poesía como texto/ Razonamiento y escritura: Puntos de vista/ Lenguaje visual: La secuencia/ Ortografía: Uso de g y j/ Gramática: Clasificación del sujeto/ Expresión oral: La publicidad/ Autocorrección/ Proyecto de teatro: Voz y movimiento |
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118-138 |
| Unidad 7: Tu imaginación: la más grande de las aventuras: Motivación oral: Lecturas: Novela, Don Quijote de la Mancha/ Vocabulario/ Para seguir leyendo/ Comprensión de la novela/ Nuevas palabras y expresiones: Prefijos/ Texto informativo: Entrevista: Pablo Neruda, confiesa que ha vivido su infancia/ Técnicas de estudio: estructura básica de un texto/ Otro texto: Poema, la aventura/ Estudio de texto: Lenguaje literario/ Razonamiento y escritura: Cuestionar/ Lenguaje visual: La fotografía/ Ortografía: Terminación ción y sión/ Gramática: Verbos regulares/ Expresión oral: El debate/ Autocorrección/ Proyecto de teatro: Campaña de promoción, mímica, iluminación |
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140-160 |
| Unidad 8: Con humor, es mejor: Motivación oral: Lecturas: Novela, El código secreto/ Vocabulario/ Para seguir leyendo/ Comprensión de la novela/ Nuevas palabras y expresiones: Raíces y sufijos/ Texto informativo: Su majestad el chiste/ Técnicas de estudio: Archivar información/ Otro texto: Poema, Payaso/ Estudio de texto: Novela, chiste y poema/ Razonamiento y escritura: Formas de expresión/ Lenguaje visual: Fotografía y puntos de vista/ Ortografía: Uso de la h/ Gramática: Complemento del verbo/ Expresión oral: Lenguaje radial/ Autocorrección/ Proyecto de teatro: Evaluación, ensayo |
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162-182 |
| Unidad 9: Juguemos a tener miedo: Motivación oral: Lecturas: Cuento, La hija del sepulturero/ Vocabulario/ Para seguir leyendo/ Comprensión del cuento/ Nuevas palabras y expresiones: Palabras simples y compuestas/ Texto informativo: Entrevista: Un encuentro con Freddy Krueger/ Técnicas de estudio: Preparo la entrevista/ Otro texto: poema, El hombre lobo/ Estudio de texto: Cuento y poema/ Razonamiento y escritura: Ordenación temporal/ Lenguaje visual: La creación de la atmósfera/ Ortografía: Puntuación: comillas, dos puntos y puntos suspensivos/ Gramática: Verbos irregulares/ Expresión oral: Juego y cantos populares/ Autocorrección/ Proyecto de teatro: Perfil del personaje |
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184-204 |
