| Título | Autor |
Extensión |
| Anexo:
Fichas regionales. |
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p. 214 |
| Biografías:
Pedro Aguirre Cerda.
Arturo Alessandri Palma.
Jorge Alessandri Rodríguez.
Patricio Aylwin Azócar.
Salvador Allende Gossens.
Michelle Bachelet Jeria.
José Manuel Balmaceda Fernández.
Andrés Bello López.
Simón Bolívar.
José Miguel Carrera.
Ignacio Carrera Pinto.
Eduardo Frei Montalva.
Eduardo Frei Ruiz-Tagle.
Ernesto Che Guevara.
Gabriela Mistral.
Irene Morales Infante.
Pablo Neruda.
Bernardo O`Higgins Riquelme.
Nicanor Parra.
Augusto Pinochet Ugarte.
Diego Portale Palazuelos.
Arturo Prat Chacón.
Manuel Rodríguez Erdoyza.
Luis Emilio Recabarren Serrano.
José de San Martín y Matorral.
Raúl Silva Henríquez.
Policarpo Toro Hurtado.
Proyecto de Ley para convertir Isla de Pascua en territorio especial.
Derrame de crudo en Antofagasta.
La descentralización.
Chile a un año del triunfo de Chacabuco.
Objetivos de la colonización del Sur de Chile.
La transformación de los barrios pobres.
El rol de Corfo en la actualidad.
La vía chilena al socialismo.
Un balance de Los primeros años del régimen militar.
Claves para conseguir ahorrar dinero.
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p. 81-101 |
| La Reforma curricular en el subsector Estudio y Comprensión de la Sociedad.
Ejes del PROYECTOpunto cl.
Nuestra propuesta didáctica: Características y elementos clave: concepción metodológica.
Estructura del texto del alumno.
Lineamientos de la evaluación.
Estructura del texto guía del profesor.
Correspondencia con el programa Mineduc.
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p. 5-13 |
| Sugerencias metodológicas:
El territorio chileno.
Regiones rurales de Chile.
Regiones administrativas de Chile.
Independencia de Chile y estado nacional.
Guerras y conflictos en el siglo XIX.
Nacimiento del siglo XX en Chile.
Desarrollo y democracia: 1930-1960.
Reformas profundas: 1960-1973.
Gobierno militar y democracia: 1973-2006.
Economía en la vida cotidiana15-70. |
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p. 13-15 |
| Unidad 1:
El territorio chileno: Territorio marítimo de Chile.
Forma y población de Chile.
Situación de Chile en el mundo.
Chile Oceánico y Antártico.
Lectura de mapas.
Ubicación de Chile en el mundo. |
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p. 8-24 |
| Unidad 10:
Economía en la vida cotidiana:
Qué recursos naturales hay en Chile.
Qué actividades económicas se desarrollan en Chile.
Quiénes componen la población económica.
Cómo se trabaja en Chile.
Cómo se usa el dinero.
Qué son los impuestos y la inflación.
Análisis regional.
Uso de conceptos económicos. |
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p. 192-210 |
| Unidad 2:
Regiones naturales de Chile:
Paisajes de Chile.
Clima y la hidrografía de Chile.
Regiones naturales de Chile.
Norte Grande y Norte Chico.
Zona Central.
Zona Sur y Austral.
Maquetas de relieve.
Folleto de las regiones naturales. |
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p. 28-46 |
| Unidad 3:
Regiones administrativas de Chile:
Por qué Chile se divide en regiones administrativas.
En qué unidades administrativas se divide Chile.
Qué autoridades administran el territorio.
Cómo es la realidad en las comunas.
La entrevista.
Funciones de las autoridades. |
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p. 50-64 |
| Unidad 4:
Independencia de Chile y Estado Nacional:
Cómo era Chile antes de su independencia.
Qué influencias tuvo la independencia americana.
Cómo se desarrolló la independencia americana.
Qué etapas tuvo la independencia de Chile.
Cómo se consolidó la independencia de Chile.
Cómo se organizó Chile tras la independencia.
Cómo se consolidó la República en Chile.
Cuál fue la evolución de la sociedad chilena.
Comparar visiones.
Confección de línea de tiempo. |
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p. 68-90 |
| Unidad 5:
Guerra y conflictos en el siglo XIX:
Como ha cambiado el territorio de chile.
Cómo se desarrolló la guerra del Pacífico.
Consecuencias de la Guerra del Pacífico.
Ocupación y colonización del sur de Chile.
Cómo han evolucionado los límites con Argentina.
Por qué hubo guerra civil en 1891.
Fichas temática. |
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p. 94-112 |
| Unidad 6:
Nacimiento del siglo XX en Chile:
Cambios políticos que hubo en Chile tras la guerra civil.
Qué caracterizó al ciclo del salitre.
En qué consistió la cuestión social.
Como llegó a su fin el parlamentarismo en Chile.
El debate.
Elaboración de un cómic. |
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p. 116-130 |
| Unidad 7:
Desarrollo y democracia: 1930-1960:
En qué consistió el nuevo modelo de desarrollo.
Cómo se aplicó el modelo de industrialización.
Cómo se democratizó la sociedad chilena.
Cómo fue el desarrollo cultural entre 1930 y 1960.
Interpretar datos.
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p. 134-148 |
| Unidad 8:
Reformas profundas: 1960-1973:
Cómo era la sociedad chilena en las décadas del 60 y 70.
Cómo aumentó la participación política y social.
Qué proyectos políticos coexistían en Chile.
Cuáles fueron las reformas profundas entre 1960 y 1970.
Por qué se paralizó la sociedad chilena.
Análisis de cine y música.
Camino a la Moneda. |
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p. 152-168 |
| Unidad 9:
Gobierno militar y democracia: 1973-2006:
Por qué se produjo el quiebre democrático en Chile.
Qué significó el gobierno militar.
Qué cambios económicos y políticos hubo en el régimen militar.
Cómo se recuperó la democracia en Chile.
Qué ha pasado durante los gobiernos de la Concertación.
Análisis de testimonios orales.
Bicentenario de Chile: 1810-2010. |
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p. 172-188 |
