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01: THEMA: Moderation Beate Proll und Eleonora Cucina. EDITORIAL Prof. Dr. Josef Keuffer. DIE NEUE REDAKTIONSLEITUNG Ingrid und Ruben Herzberg stellen sich vor. EIN WEG, DER SICH LOHNT: Den Schulalltag mit neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern gestalten. DIE LIFELINE VON ABDI: Fragmente eines zerrütteten Lebens. SCHULE - (K)EIN ORT FÜR TRAUMATISIERTE KINDER MIT FLUCHTERFAHRUNG?: Eine Kooperation mit der Stiftung „Children for Tomorrow“. EINE STIMME FINDEN – „JUGEND DEBATTIERT“ MIT GEFLÜCHTETEN: Eine Geschichte über Inklusion und Integration: ZÄUNE EINREISSEN – BEGEGNUNG SCHAFFEN: Vernetzt im Stadtteil arbeiten. KAUM DA, SCHON PRÜFUNG!: Abschlüsse meistern als große Herausforderung. IVCARE: SICH UNTEREINANDER HELFEN: Bildungschancen nutzen und die Gesellschaft fairer machen. BIG – BUILD. INITIATE. GROW: Verantwortung für eine bessere Zukunft übernehmen. PROJEKTTAG „THINK SOCIAL! GEMEINSAM GEGEN …“: Ein Beitrag zur interkulturellen Öffnung. INFOTEIL: Materialien und unterstützungshilfen. LEHRSTUNDE DER DEMOKRATIE: Schülerinnen und Schüler diskutieren mit Bundestagspräsident Wolfgang Schäuble. WEICHENSTELLUNG: Erfolgreiche Partnerschaft mit Hamburger Schulen. DAS ROCKT!: Aufbau einer Kinder-Band an der Grundchule Rahlstedter Höhe. VON DER INTERNEN EVALUATION MIT KESS IN DIE INDIVIDUELLE FÖRDERUNG. ARABISCHUNTERRICHT AN HAMBURGER SCHULEN. OFFENER GANZTAG: AM NACHMITTAG IST ALLES FREIWILLIG. FASZINATION FORMEL 1: Schülerinnen und Schüler schicken MiniaturFlitzer ins Rennen. VERNETZTE ZUKUNFT: Moderne Lern- und Arbeitsweisen inspirieren Schulbauten.
02: THEMA : Moderation Dr. Jan-Hendrik Hinzke. FORSCHENDES LERNEN IM UNTERRICHT GESTALTEN: Begriffsklärung – Potenziale – Gelingensfaktoren. DIE CHANCEN FÜR FORSCHENDES LERNEN IM GEBUNDENEN GANZTAG NUTZEN: Forschendes Lernen? Projekte? Ja, das ist wichtig... WO IST DER WIND, WENN ER NICHT WEHT?: Selbstkompetenz stärken durch Forschendes Lernen. EIGENSTÄNDIGKEIT FÖRDERN: Wie Kinder und Lehrpersonen zu Forschern werden. FORSCHE, WO DU STEHST!: Wie sich historisches Lernen in der Schule gestalten lässt. FORSCHEN UND FORSCHEN LASSEN: Eine Schülerin, ein Schüler und ein Lehrer reflektieren, wie die Teilnahme am Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten ihr Verhältnis zum Lehren und Lernen verändert hat. SELBSTWIRKSAMKEIT ERFAHRBAR MACHEN: Wie Forschendes Lernen über die Teilnahme an naturwissenschaftlichen Wettbewerben befördert werden kann. LERNPROZESSE ZUM GELINGEN FÜHREN: Wie sich Forschendes Lernen in einem Spiralcurriculum umsetzen lässt. ZWISCHEN SCHULE UND PRAXIS VERMITTELN: Wie Forschendes Lernen zu einer forschenden Grundhaltung führen kann. FORSCHENDES LERNEN BRAUCHT ZEIT“ : Perspektiverweiterungen aus den Bielefelder Versuchsschulen. WETTBEWERBE FÜR FORSCHERINNEN UND FORSCHER – EIN ERFOLGSMODELL: Neugier ist eine Grundeigenschaft des Menschen. DAS „ELIXIER“FÜR DEN HAMBURGER BILDUNGSSERVER: Die Suchmaschine für Bildungsmedien – effektiv, qualitätsgesichert, kostenlos. WOLLT IHR LEBENSRETTER ODER GLOTZFRÖSCHE SEIN?“. Schule Molkenbuhrstraße: Projekttag „Die Molli rettet!“ war ein Erfolg. EIN URGESTEIN GEHT VON BORD: Ute Ledderbogen in den Ruhestand verabschiedet. KULTURISTENHOCH2: VONEINANDER LERNEN UND SPASS HABEN: Schülerinnen und Schüler schwärmen von Begegnungen mit Senioren. HOHE AUSZEICHNUNG FÜR EINEN UNERMÜDLICHEN EINSATZ GEGEN DAS VERGESSEN. Klaus Möller engagiert sich seit mehr als 20 Jahren für die Aufarbeitung der NS-Verbrechen in Harburg. ÜBERFACHLICHE KOMPETENZEN: als Grundlage erfolgreicher Bildungsprozesse. AN DER SCHULE KIELORTALLEE KÖNNEN ALLE KINDER SEGELN – GANZ OHNE SEGELBOOT: Die Schule Kielortallee, eine offene Ganztagsgrundschule in Hamburg-Eimsbüttel. WIR MÜSSEN MEHR ÜBER LÖSUNGEN SPRECHEN“: Auf einer Veranstaltung der Fridays for FutureBewegung versprach Hamburgs Erster Bürgermeister Peter Tschentscher den Schülerinnen und Schülern des Marion Dönhoff Gymnasiums, sich ihren Fragen zur Umweltpolitik in Hamburg zu stellen. ARBEITEN IM DIGITALEN ZEITALTER: Im Rahmen der Ausstellung „Out of Office – Wenn Roboter und KI für uns arbeiten“gab es eine außergewöhnliche Veranstaltung für Jugendliche.
03: THEMA Moderation Dr. Andrea Albers BERUFLICHE ORIENTIERUNG BEGLEITEN: Begriffsklärung – Kompetenzen – Spannungsfelder. EINSTIMMEN: BEIM PRAKTIKUM EIGENE WERTE REFLEKTIEREN: Wie ein Sozial- und Umweltpraktikum zur beruflichen Orientierung beiträgt. ERKUNDEN: IN DER SCHÜLER*INNENFIRMA MITARBEITEN: Wie echte Verantwortungsübernahme berufliche Orientierung fördert. ENTSCHEIDEN: ELTERNARBEIT IN DER BERUFLICHEN ORIENTIERUNG: Beziehung als Schlüssel zum Erfolg. ERREICHEN: DEN ÜBERGANGSPROZESS AKTIV GESTALTEN: Erreichen Beispiel I: Wie ein inklusives Gastronomieprojekt zum Ausbildungsplatz führt (S. 15) Erreichen Beispiel II: Entrepreneurship Education in der beruflichen Orientierung – Schüler*innen entwickeln eigene Unternehmensideen (S. 16) Erreichen Beispiel III: Umgang mit Misserfolgen während des Berufswahlprozesses – Wie Klassenlehrer*innen Resilienz fördern können (S. 17) FÖRDERLICHE SCHULISCHE STRUKTUREN FÜR BERUFLICHE ORIENTIERUNG: Das Berufswahl-Siegel Hamburg (S. 19) Förderliche schulische Strukturen für die berufliche Orientierung in der gymnasialen Oberstufe (S. 22) Berufliche Orientierungsprozesse bewerten? Erfahrungen aus der Portfolioarbeit in der Oberstufe (S. 23) Klischeefreie berufliche Orientierung gestalten Ein Beispiel aus dem MINT-Bereich (S. 25) BSB INFORMATION Verantwortlich Andreas Kuschnereit. RUDERN IM GANZTAG: HIER LERNEN KINDER ALLES ÜBER TEAMSPIRIT: Neugier ist eine Grundeigenschaft des Menschen. DOPPELBELASTUNG? NEIN, DOPPELVERWIRKLICHUNG!: „Ich liebe meine Fächer, und es hat mich wirklich gereizt, anders zu unterrichten, als ich es teilweise in meiner Schulzeit erlebt habe.“ GANZ BEHUTSAM IN DEN GANZTAG: Die Schule Grumbrechtstraße. FUNDSTÜCK: DIE SPORTPROJEKTWOCHE IN DER STADTTEILSCHULE RISSEN: Kolumne von Peter Schulze. FORSCHEN, EXPERIMENTIEREN UND FREUNDE FINDEN: Schülerforschungszentrum Hamburg lud zum Tag der offenen Tür. UNTERRICHT DURCH DIE BRILLE VON SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN: Hamburger Pilotprojekt entwickelt Feedbackportal und unterstützt Schulen bei Schülerfeedback. DIE SCHULE STERNTALER STRASSE. TÖDLICHE CHALLENGES, FAKE-NEWS UND CYBERMOBBING: BERTINI-Tag 2019 am Kurt-Körber-Gymnasium unter dem Motto „Safer Surfing“. PÄDAGOGEN UNTERM HAKENKREUZ. MARKTPLÄTZE 2019: Weiterführenden Schulen in Hamburg stellen sich interessierten Eltern von Viertklässlern mit ihren Bildungsangeboten auf Marktplätzen vor. TAGUNGEN UND ÖFFENTLICHE VERANSTALTUNGEN DES LANDESINSTITUTS. PERSONALIEN MENTORING FÜR DEN WEIBLICHEN FÜHRUNGSNACHWUCHS

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