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Extensión |
| unidad 1.
La astucia y la sabiduría:
Tema 1 .
Taller de desarrollo de habilidades diciplinarías.
Comprender globalmente un texto.
Identificar el tema.
Distinguir ideas principales e ideas secundarias.
Aplicación de la habilidad a un texto no literario.
Tema 2.
Textos literarios:
Elementos del género narrativo.
La voz del narrador.
Los personajes de la narración.
El conflicto narrativo.
Estilos narrativos.
La disposición de los hechos de la narración.
Lectura literaria.
Texto 1: "El eclipse".
Texto 2 : "Odisea" , de Homero.
Tema 3:
Textos no literarios:
Características de los textos de los medios de comunicación.
Los propósitos explícitos e implícitos de un texto.
Recursos no lingüísticos en los medios de comunicación.
Lectura de la noticia.
Tema 4.
Herramientas para la escritura:
Cómo escribir una noticia.
Investigación para la escritura: delimitar el tema de investigación.
Gramática: recursos recursos de cohesión y coherencia.
El texto y sus propiedades
Coherencia.
Cohesión.
Anáfora y catáfora.
Elipsis.
Tema 5.
Herramientas para la comunicación oral.
El dialogo .
La focalización.
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| Unidad 2:
Taller de desarrollo de habilidades diciplinarías:
Obtener información explicita e implícita.
Aplicación de la habilidad en un texto no literario. Tema 2.
Textos literarios:
Elementos del género dramático, tragedia e intertextualidad.
Virtualidad teatral.
Conflicto dramático.
Estructura interna y externa de la obra.
Características de la tragedia griega.
Intertextualidad.
Tema3.
Textos no literarios:
Características del discurso argumentativo.
Hechos y opiniones.
tesis y argumentos.
Orden y argumentos.
Orden inductivo y deductivo.
Lectura de una columna de opinión.
Tema 4.
Herramientas para la escritura.
Cómo escribir una columna de opinión.
Investigación para la escritura: Evaluar la validez y confiabilidad de las fuentes de información.
Fuentes impresas.
Fuentes digitales.
Motores de búsqueda.
Gramática y ortografía: participios irregulares, punto, como.
Usa de punto.
Uso de coma.
Tema 5.
Herramientas para la comunicación oral.
El radio teatro.
La teatralidad de radioteatro.
Recursos paraverbales y efectos sonoros.
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| Unidad 3.
Romanticismo:
Tema 1.
Taller de desarrollo de habilidades diciplinares.
Interpretar un texto.
Analizar el contenido.
Asignar un sentido de lectura posible.
Aplicación de la habilidad de un texto literario.
Tema 2.
Textos literarios.
Género lírico y romanticismo.
Elementos del genero lírico.
Hablante , objeto y lírica.
Lenguaje figurado y figuras literarias.
Tópicos literarios.
Romanticismo.
Relación con el contexto histórico.
Ideas fundamentales.
Principales representantes.
Características de la poesía romántica.
Lectura literaria.
Texto 1: "La flor de loto" de heinrich heine.
Textos 2: " El país de los sueños". de William Blake.
Tema 3.
Textos no literarios.
Recursos argumentativos.
Preguntas retóricas.
Oraciones desiderativas y dubitativas.
Evaluación de argumentos.
Lectura de un ensayo.
Tema 4.
Herramientas para la escritura:
Cómo escribir un ensayo.
El ensayo como genero hidrido.
Investigación para la escritura.
Uso de índices.
Uso de repositorios.
Gramática y léxico: recurso de correferencia complejos.
Metáfora.
Metonimia.
Frases hechas.
Términos técnicos.
Tema 5.
Herramientas para la comunicación oral:
La representación oral.
Recursos no verbales y paraverbales.
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| Unidad 4.
Problemáticas sociales en la literatura.
Sintetizar un texto.
Síntesis local.
Síntesis global.
Aplicación de la habilidad a un texto no literario.
Textos literarios.
Visión del mundo, contexto de producción y de recepción.
Visión del mundo y mensaje de la obra literaria.
Contexto de producción.
Contexto de recepción.
Creencias, prejuicios y esteriotipos presentes en la obra.
Lectura literaria: "El alma de la máquina", de Baldomero Lillo.
3.- textos no literarios.
La linea editorial en los medios de comunicación masiva.
Veracidad y consistencia de la información.
Diferencias y similitudes entre distintas fuentes sobre un mismo hecho.
Lectura de un reportaje:
Herramientas para la escritura:
Cómo escribir un reportaje.
Documentación.
Uso de recursos gráficos de apoyo.
Elaborar un texto bien estructurado que comunique los hallazgos.
Investigación para la escritura: evaluar la suficiencia de la información.
Gramática: uso de los conectores.
Tipos de conectores.
Funciones de los conectores.
Herramientas para la comunicación
La mesa redonda.
Expresiones para la manifestar el punto de vista.
Toma de turnos de habla.
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| Unidad 5.
Relaciones familiares.
Tema 1.
Taller de desarrollo de habilidades.
Determinar la información implícita y explicita.
Establecer el propósito comunicativo del emisor.
Aplicación de la habilidad a un texto literario.
Tema 2.
Textos literarios.
Personajes de la obra dramática y puesta en escena de una obre teatral.
Análisis de los personajes y personajes tipo.
Símbolos.
Lenguaje acotacional.
Elementos de la puesta en escena.
Lectura literaria "Casa de muñecas" Ibsen.
Tema 3.
Publicidad y propaganda.
La argumentación de la publicidad y propaganda.
Estrategias de persuasión : esteriotipos. apelación a los sentimientos, uso de imágenes y eslóganes.
Efectos de los recursos no lingüísticos como imágenes y sonido.
Lectura de afiches de publicidad.
Tema 4.
Herramientas para la escritura.
Cómo escribir un informe de investigación.
La escritura del informe.
Introducción, desarrollo y conclusión.
Fórmulas para concluir.
Investigación para la escritura: Jerarquizar la información recopilada.
Elaborar una bibliografía.
Gramática : uso de los tiempos verbales en el estilo indirecto.
Formas de citación.
Tema 5.
Herramientas para la comunicación oral.
El debate.
Estructura del debate.
Roles en el debate.
El moderador.
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