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| Clasificación |
372.6
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| Autor(es) |
Maureira Orellana, Natalia
Rojas Inostroza, Cristian
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| Título(s) |
Lenguaje y Comunicación 3º básico. Tomo 1 - Tomo II y cuaderno actividades
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
1a ed.
Santillana Del Pacífico S. A. de Ediciones
Chile
2016
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| Notas |
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| Resumen |
Todos juntos es más que un texto escolar. Todos juntos es un proyecto cuya finalidad es invitarte asumir tu educación desde una nueva perspectiva. Para que aprendamos necesitamos la colaboración de los demás, con quienes compartimos un nuevo entorno y tiempo, que respetamos y valoramos.
La propuesta educativa de Todos juntos se basa en tres grandes ejes que orientan todo el trabajo:
Eje 1: Aprendemos
Eje 2: Convivimos
Eje 3: Valoramos. |
| Descripción |
Pack: Tomo I- 215 p.; Tomo II p. 216-415; cuaderno act. 95 p. |
Registro Analíticos
| Título | Autor |
Extensión |
| Cuaderno de actividades.
Unida 1.
Historia de pequeños gigantes.
Textos no literario:
Comprensión lectora, La biografía "Gabriela mistral".
Comunicación escrita y oral:
Concordancia entre articulo, sustantivo y adjetivo.
Uso de puntos.
Sinónimo y antónimo.
Unidad 2.
Sabores con historia.
Textos literarios:
Vocabulario visual.
Escritura creativa, anécdota.
Comprensión lectora.
Textos no literarios:
Comprensión lectora "Ratones de rabanito".
Comunicación escrita y oral:
Sustantivos individuales, colectivos, concretos y abstractos.
Uso de comas.
Homófonos y homógrafos.
Unidad 3.
Historias súper fantásticas.
Textos literarios:
Vocabulario visual.
Escritura creativa, La carta:
Textos no literarios:
Comprensión lectora.
Comunicación escrita y oral:
Verbos.
Uso de dos puntos.
Prefijos.
Unidad 4.
Un mar de historias:
Textos literarios:
Vocabulario visual.
Escritura creativa. relato de experiencia.
Textos no literarios:
Comprensión lectora.
Comunicación escrita y oral:
Conectores gramaticales.
Plurales de palabras terminadas en z.
Familia de palabras.
Unidad 6.
Trabajos con historia.
Textos no literario:
Escritura creativa, el afiche.
Comprensión lectora.
Textos no literarios.
Comprensión lectura.
Comunicación escrita y oral.
Sujeto y predicado.
Acentuación de palabras agudas, graves y esdrújulas .
Campo semántico.
Comprensión lectura.
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| Tomo I.
Historias de pequeños gigantes.
Textos literarios:
Cuento " Las tres plumas".
El cuento.
La secuencia narrativa.
Textos no literarios:
Leo y relaciono.
La biografía.
Comunicación escrita y oral:
Concordancia entre articulo, sustantivo y adjetivo.
Uso de puntos.
Sinónimos y antónimos.
Escribo un cuento.
Unidad 2.
Sabores con historia.
Textos no literarios:
El poema.
Las figuras literarias.
Textos no literarios:
Leo y relaciono.
El instructivo.
Comunicación escrita y oral:
Sustantivos individuales , colectivos,concretos y abstractos.
Uso de comas.
Homófonos y homógrafos.
Organizo a través de esquemas de trabajo.
Unidad 3.
Historias súper fantásticas.
Textos literarios:
La novela.
La historia.
Textos no literarios:
leo y relaciono.
El relato histórico.
Comunicación escrita y oral.
Verbos.
Usos de puntos.
Prefijos.
Tomo apuntes de una lectura.
Escribo un reporte. |
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| Tomo II.
Unidad 1.
Un mar de historia.
Textos literarios:
La leyenda.
El mito.
Textos no literarios:
Leo y relaciono.
El articulo informativo.
Comunicación Escrita y oral:
Pronombres personales y demostrativos.
Uso de ge,gi,je y ji.
Sufijos.
Escribo un articulo informativo.
Unidad 5.
Sueños que dejan historia.
Cuento"La vuelta a la ciudad".
El cuento.
La fábula.
Textos no literarios:
La noticia.
Comunicación escrita y oral:
Conectores gramaticales.
Plurales de las palabras terminadas en z.
Familia de palabras.
Unidad 6.
Trabajos con historia.
Textos literarios:
La obra dramática.
De la obra dramática a la obra de teatro.
Textos no literarios:
El afiche.
Comunicación escrita y oral:
Sujeto y predicado.
Acentuación de las palabras agudas, graves y esdrújulas.
Campo semántico.
Escribo una obra dramática. |
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Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 24314 |
Disponible | E14 |
| 24315 |
Disponible | E14 |
| 24316 |
Disponible | E14 |
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