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Extensión |
| Cuaderno Talleres Integrales.
Taller 1:
Leo una leyenda: El Caleuche.
Taller 2:
Leo poemas: Un son para niños antillanos. No sé por qué piensas tú.
Taller 3:
Leo un cuento: Después de veinte años.
Taller 4:
Leo el fragmento de una novela: Asesinato en el Canadian Express.
Taller 5:
Leo fábulas: El león y sus consejeros. Los dos amigos y el oso.
Taller 6:
Leo un cuento: La nariz.
Taller 7:
Leo una obra dramática: El manojo de hierbas.
Taller 8:
Leo un mito: Popol Vuh o "Libro del indígena Quiché?.
Taller 9:
Leo un diario de vida: Drácula.
Taller 10:
Leo una historieta: Romeo y Julieta.
Taller 11:
Leo poemas: árbol. Cuando vayan mal las cosas.
Taller 12:
Leo un cuento folclórico: El saco.
Taller 13:
Leo una leyenda: El tesoro del cerro Guayaquil.
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p. 6-76 |
| Unidad 1: Sé disfrutar de nuevas experiencias:
El viaje increíble de Desi, (novela). Identificar las acciones principales y explicar cómo influyen en el desarrollo de la historia.
Los viajes de Simbad, el marino, (cuento).
Personajes, acciones y narradores.
Raíces y afijos de las palabras.
Frida (cuento). Escucho un testimonio.
Leo una bitácora.
Ruta del alerce costero.
Coma en frases explicativas.
Infinitivos, gerundios y participios.
Lectura de mapas.
Escribo un cuento.
La exposición oral.
Mapa mental.
El viaje de los hijos de la sombra. (novela)
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p. 14-47 |
| Unidad 2.
Sé valorar la creatividad:
Los tachuela (biografía)
Organizar información con esquemas.
Frida Kahlo, pintora. (biografía)
Confieso que he vivido.
La autobiografía.
Campos semánticos.
Autobiografía: mi autobiografía.
Escucho una entrevista.
Leo poemas:
El titiritero.
Aviso,
Poesía XXIV.
El circo.
Acentuación de interrogativos y exclamativos.
Participios irregulares.
Elaborar fichas bibliográficas.
Escribo una carta.
Narración oral.
Mapa de ideas.
Hermann Hesse (biografía)
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p. 50-81 |
| Unidad 3: Sé buscar respuestas:
Luna lunera (poema)
Identificar el temple de ánimo.
Ciencia a conciencia.
Leo poemas:
Galaxia.
Para calentarse las manos.
Mar bajo la luna
Al Universo.
Figuras retóricas.
Hiperónimos e hipónimos.
Poema: Geográfica.
Escucho una explicación.
Leo un artículo de divulgación científica...
Estrellas.
Uso de b y v.
Verbo haber.
Pasos para realizar una investigación.
Escribo un artículo de divulgación científica.
La exposición oral con material de apoyo.
Mapa conceptual.
Poema:
Nocturna ecuación. |
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p. 84-115 |
| Unidad 4.
Sé proteger a los animales:
Artículo enciclopédico: La conservación.
Interpretar imágenes de un texto.
Artículo enciclopédico: La reproducción.
leo un artículo enciclopédico: Los hábitat.
El artículo enciclopédico. palabras parasintéticas.
Artículo enciclopédico: Aves rapaces.
Veo un documental.
Leo fábulas.
La liebre con muchos amigos.
La garza y los peces.
Acentuación de palabras con hiatos y diptongos.
Los verbos tener e ir.
Citas y paráfrasis.
Escribo una fábula.
El debate.
Mapa mental.
Artículo enciclopédico: La convivencia. |
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p. 118-151 |
| Unidad 5. Sé valorar los trabajos.
Mama Rosa (obra dramática).
Expresar y fundamentar opiniones sobre las actitudes de los personajes.
Odio mi trabajo (obra dramática).
Leo una obra dramática.
La pérgola de las flores.
LA obra dramática.
Sufijos de instrumento, ocupación u oficio.
Hoy (550x2) x7 (obra dramática).
Escucho un radioteatro.
Leo un ensayo.
El uso y la contemplación.
Uso de la g y j.
Conectores de orden.
Graficar información a partir de encuestas.
Escribo un guión.
La dramatización.
Red de araña.
El abogado distraído (obra dramática)
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p. 168-203 |
| Unidad 6. Sé colaborar con los demás:
Afiches de propaganda y publicidad.
Evaluar mensajes publicitarios.
Afiche de propaganda.
Leo afiches.
Neologismos.
Escucho una propaganda.
Leo un fragmento de una novela.
El príncipe y el mendigo.
Uso de ll e y.
Conectores consecutivos.
Guía de estudio.
Creo un afiche.
La publicidad radial.
Mapa conceptual.
Afiches de propaganda y publicidad. |
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p. 206-235 |
| Unidad 7. Sé apreciar la cultura chilena:
El padre de Camiña (leyenda).
Relacionar el texto con la época y el espacio en que ocurren.
El cerro Orolonco (leyenda).
Leo una leyenda.
Kintunien y la pequeña Sirena.
Espacio y ambiente en la leyenda.
Palabras de origen indígena.
El fuego de los antepasados (leyenda).
Escucho un relato histórico.
Leo una crítica de cine.
Violeta se fue a los cielos de Andrés Wood.
Mucho más que un relato biográfico sobre Violeta Parra.
Uso de coma en conectores.
Locuciones adjetivas.
Selección y manejo de fuentes.
Creo una guía turística.
El noticiario.
Red de araña.
La leyenda del calafate.
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p. 238-269 |
| Unidad 8. Sé informarme responsablemente:
La tele ha muerto (Artículo de opinión).
Comparar noticias que se refieren al mismo tema.
Noticias: Gobierno regional de la VI Región fomenta la lectura con tablets. Tres bibliotecas contarán con tablet par sus usuarios.
Leo un artículo de opinión.
¿Es la TV una herramienta educativa? ¿Cómo lograrlo?.
Hecho y opinión en los medios masivos de comunicación.
Extranjerismos.
Twitter como medio de comunicación ¿nos podemos fiar? (Artículo de opinión).
Escucho un debate.
Leo una historieta.
El poder de los medios.
Uso de h.
Locución adverbial.
Reporte de investigación.
Escribo una carta al director.
El foro.
Mapa conceptual. |
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p. 272-303 |
