| Unidad II.
Explicar los múltiples antecedentes de la independencia.
Explicar el desarrollo del proceso de independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron.
Describir algunos hitos y procesos de la organización de la república, incluyendo las dificultades y los desafíos.
Describir como se conformo el territorio de Chile durante el siglo XIX.
Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen de la dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia.
Investigar sobre algunos aspectos culturales del siglo XIX, como los avances en educación y la fundación de instituciones.
Caracterizar geográficamente las regiones político - administrativas del país.
Comparar diversos ambientes naturales en Chile.
Explicar las principales características físicas, humanas y económicas de su región y su localidad.
Explicar como han influido los desastres naturales en el desarrollo de Chile durante su historia reciente.
Explicar algunos aspectos de la organización democrática de Chile.
Comprender que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el estado.
Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones.
Proponer y fundamentar distintas formas en que la sociedad puede proteger a las personas en situaciones en que no se respetan sus derechos.
Proponer y fundamentar distintas formas en que la sociedad puede proteger a las personas de situaciones en las que no se respetan sus derechos.
Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria: Respetar a todas las personas, Contribuir a la buena convivencia.
Actuar con honestidad y responsabilidad, cuidar y valorar el patrimonio y el medio ambiente.
Participar en su comunidad.
Trabajar en equipo de forma efectiva para llevar a cabo una investigación o un proyecto.
Informarse y opinar sobre temas relevantes y de su interés en el país y del mundo.
Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura |
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