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Clasificación 323
Autor(es) Barone, Luis Roberto.
Título(s) Ética y Civismo. Valores y Derechos para un nuevo modelo de Convivencia.
Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición

Cultural Librera Americana S. A./ Grupo Clasa.
Argentina
2001
Notas
Resumen A través de esta obra intentaremos acercarnos a los problemas que se plantean al ser humano en la convivencia con los demás. Y cómo las pautas que regulan el funcionamiento de la sociedad fueron modificándose al calor de enfrentamientos. También de qué manera las personas pelearon contra la opresión y la injusticia, logrando así que se reconocieran los derechos que tienen que ver con la libertad. Y cómo la realidad nos muestra que aún quedan muchas cuestiones por resolver, como la pobreza, la marginalidad y la violencia, se analizará también esos grandes problemas morales actuales. Así mismo la obra se enriquece con el valioso aporte de innumerables notas fuera de texto, testimonios, fundamentaciones, artículos periodísticos, opiniones, poemas y pensamientos notables más una movilizadora propuesta de actividades.
Descripción 168 p. il. color

Registro Analíticos

TítuloAutor Extensión
Tomo 1. Somos Seres Sociales: Red temática del capítulo. Vivimos en sociedad. Testimonios: costumbres familiares del tiempo de la yapa. Aprendiendo a convivir. Fundamentaciones: pertenecer a un grupo y participar en él. Estilos de educación. Un modelo de educación autoritaria. El rol de la escuela. Indisciplina y violencia en las escuelas. Otros grupos de socialización. Manos del Uruguay. (Cooperativa) Pluralismo y diversidad. Los tres cosmonautas. (narración) Construir la diversidad (documentos) Convivir con la diversidad cultural. Testimonio: una página del diario de Ana Frank. Actitudes positivas, actitudes negativas. El águila y la hormiga (narración) La honda (narración) El pueblo. Diferentes tipos de pueblo. El pueblo del arco iris (narración) La tolerancia, base de la convivencia. Las necesidades de las personas. Los contrastes brutales (narraciones) Países ricos, países pobres. Las necesidades básicas hoy. La globalización. Un mundo fracturado (testimonio) El subdesarrollo, ese genocidio silencioso. (documentos) Por una ética de la supervivencia. La pobreza en el mundo. ¿Qué es la pobreza? Desnutrición y pobreza. La pobreza hace impacto en la niñez La desocupación afecta a la familia. Necesidades reales y culturales. Necesidades naturales y necesidades creadas. El consumismo. Tener y gastar. Televisión. Consumo. Drogas. Roberta Menchú. Premio Nobel de la Paz 1992. Crecimiento y maltrato. La identidad femenina. Violencia en el hogar. El gnomo rosa.(narración) El machismo: mitos y realidades. Un mundo al revés. La mujer en el mundo árabe. Normas de Convivencia: Red temática del capítulo. Normas sociales. Narraciones: caso Gaspar. Ética y urbanismo. La religión. Mitos de América. Los jóvenes: vanguardia de cambios. Los jóvenes y la cerveza. La organización política. El régimen político de la ex Unión Soviética. La democracia. Las Dictaduras. Mensaje final del filme El gran dictador. (testimonio) La democracia Hoy. Democracia y Libertad. Discurso de Pericles sobre la libertad. Los partidos políticos. Las leyes. La ética, los poderosos y la justicia. Las constituciones. Cuando no se respetan las leyes. Los golpes militares en Latinoamérica. El caso Velasquez-Rodríguez. La ruptura con el derecho vigente. El sometimiento de los pueblos indígenas. América memoria, América poesía. El apartheid. La lucha de los negros en EE.UU. Las caras de la barbarie. La profundas desigualdades en Bolivia. La lucha contra la opresión de la mujer. Juana, una rebelión individual. p. 9-163
Tomo 2: Los Derechos Humanos: Red temática del capítulo. Derechos esenciales. La vida en los campos nazis. Necesidades, valores, derechos. Pactos, declaraciones. El terrorismo de Estado. El caso de la mandarina robada (narración) Margarita Naranjo (poema de Pablo Neruda) Cómo se clasifican los DDHH. Las primeras declaraciones. Declaración de Derechos, Inglaterra 1689. Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Antecedentes, desarrollo y reconocimiento de los DDHH. Declaración Universal de los DDHH. DDHH, armas contra la tiranía. Tres generaciones de derechos. Derechos humanos y democracia. Los DDHH en algunas constituciones de América Latina. Declaración de los Derechos del Niño. Los niños no deben trabajar 8 horas diarias. Niños que trabajan. Los niños, personas con derecho. La protección de los DDHH. Organismos no gubernamentales. Amnistía Internacional. ayer y hoy. Hebe de Bonafi, madre universal. El respeto a la vida. Cómo se da el maltrato familiar. Una brutal expresión de salvajismo. Los niños y los Derechos Humanos. El año verde (narración) Mahatma Gandhi, militante de la no violencia. El legado de Gandhi, para el siglo XXI. Quizá mejore el mundo (narración) Derecho a vivir dignamente. Cartas anónimas (narración) El derecho a la salud. Salud desarrollo. El problema del Cólera en el Perú. El cuidado de la salud y la vida. Anorexia u Bulimia. Alcoholismo. Tabaquismo. Drogadicción. Alcoholismo y adolescencia. El Sida. Vivir y dejar vivir. Los países pobres reciben la basura tóxica del mundo rico. Combustibles aéreos y su impacto ambiental. América y el problema del agua. Datos de Naciones Unidas. Cómo ahorrar agua y energía. Los Valores Universales Deseables: Red temática del capítulo. La solidaridad. La Madre de Teresa de Calcuta, en busca de la verdad y el conocimiento. La ciencia, su método y su filosofía. El pensamiento autónomo y crítico. Decir sin pensar (narración) Democracia y participación. Compromiso y responsabilidad. Los Derechos de los Indígenas. Los derechos de la mujer. Las artimañas del racismo. La libertad. La poesía y la libertad. El tiempo libre. Gracias a la vida (poesía) La censura. La paz y mi visión del mundo (testimonio). Sobre la abolición, del peligro de guerra. El derecho humano a la paz. La paz (poesía). El diálogo. Dialogar con los niños. La celebración.(poesía)l p. 169-321

Copias

No de registroStatusLugar
20855 DisponibleE18
20856 DisponibleE18

Materias
1.Derechos.
2.Valores.
3.Educación Cívica
 
 
 
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